Pensaments

                                                           P E N S A M E N T S

Després de conèixer més a fons el treball realitzat a l’aula d’adults així com de l’alumnat que hi va diàriament, penso que una de les tasques més rellevants a desenvolupar en aquest centre no és ajudar-los en l’assoliment dels continguts d’aprenentatge, és a dir, no fer de mestra,  sinó informar-los i guiar-los per tal de trobar un camí que els pugui omplir, ja sigui a nivell acadèmic o laboral ( orientació professional ).  Crec que els puc ser de gran ajuda en tant que orientadora professional.

En principi, aquesta era la única tasca que volia desenvolupar a l’aula d’adults però després de les converses amb la tutora de pràctiques i de copsar les necessitats d’alguns alumnes de poder compartir i expressar les seves inquietuds i preocupacions tant pel que fa a l’àmbit familiar, econòmic, social com personal, he plantejat una altra tasca a desenvolupar i és aquest escolta activa i d’acompanyament en el procés emocional que estan vivint arrel dels conflictes familiars, socials i personals que els envolta així com un suport en els hàbits d’estudi, d’organització i ajuda en l’aprenentatge a aquells alumnes que tenen dificultats per seguir el procés d’ensenyament-aprenentatge de l’aula ordinària.  

Si el projecte realitzat és positiu, segurament serà plantejat per a dur a terme en els propers cursos ja que,  al cap i a la fi, la formació que es dóna a l’aula d’adults no ha de ser només acadèmica sinó que pot ser més transversal i globalitzadora, atenent tots els aspectes que afecten a l’aprenentatge.