28 i 30 d’abril

28 i 30 d’abril

Per qüestions d’organització, es van dedicar les sessions dels dies 14 i 22 a l’enfocament de les entrevistes individuals del Projecte I ara què? (  en la planificació inicial aquestes sessions s’havien de dur a terme els dies 28 i 30 ).

Val a dir que a vegades, les sessions s’han modificat o canviat en funció de les necessitats del moment.

El dilluns 28 d’abril i el dimecres 30 els he dedicat a treballar independentment del grup classe amb tres alumnes que es volen presentar per les proves d’accés a grau mig.  Amb ells hem repassat les proves de convocatòries anteriors, hem fet conjuntament exercicis relacionats amb la comprensió lectora i gramàtica, activitats de geografia ( situació d’elements en un planisferi, anàlisi d’una piràmide de població... ). També hem dedicat una part de la sessió a l’escolta activa conjunta en tant que els hi he preguntar quina era la motivació per accedir al grau mig, si es veien preparats per a assolir les proves, com s’organitzaven l’estudi a casa...

Al principi ha estat una conversa força superficial ja que eren tres alumnes amb unes inquietuds força diferents i amb poca comunicació entre d’ells però a mesura que ha anat avançant i que les preguntes s’han anat enfocant en l’aprenentatge personal, en el seu dia a dia i veien que els comentaris d’uns i dels altres no eren massa diferents, s’han anat relaxant i han compartit molts comentaris junts.